[사회과학] 사회문제 - 체벌의 의미, 체벌의 사례, 세계각국의 체벌 허용 범위, 체벌에 대한 찬반 견해
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작성일 22-11-03 06:59
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유럽에서는 고대그리스로마시대부터 학업과 훈육을 위한 체벌을 인정하여 17∼18세기까지 이어졌다. 그러나 미국의 대부분의 주와 영국 등에서는 일정한 한도 내에서의 체벌은 인정하고 있따 체벌의 옳고 그름에 대상으로하여는 각 나라의 인간관교육관에 따라 여러 가지 견해가 있따 영미형 나라들과 같이 체벌을 인정하는 입장에서는 인간의 악한 마음의 교정, 학교 질서와 규율의 유지, 비행폭력 학생의 교정 등 교정과 단련을 위한 수단으로 체벌을 받아들이고 있따 이에 대해 체벌을 반대하는 입장은 체벌을 통한 행동의 change(변화)는 단지 신체적 고통을 피하려는 것에서 비롯되므로 근본적인…(To be continued )
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순서
다. 그 뒤 J.J. 루소J.A. 코메니우스J.F. 헤르바르트 등의 체벌반대론을 처음 으로, 19세기 후반 이후 인권사상과 휴머니즘적 교육사상의 影響(영향) 아래 체벌에 대한 비판반대론이 일반화됨으로써 많은 나라에서 법률적으로 체벌을 금지하게 되었다.
【 목 차 】
1. 체벌의 의미
⑴ 체벌의 의미
⑵ 체벌의 유용론
⑶ 체벌의 교육적 效果
⑷ 체벌수용에 대한 인식의 change(변화)
2. 체벌의 事例(사례)
⑴ `여중생 투신, 체벌교사.도교육청 정신적배상 책임
⑵ 체벌의 한계
⑶ 이런 체벌 땐 교사 처벌 받는다
3. 세계 각국의 체벌 허용 범위
⑴ 각국의 체벌 허용 범위(교육신문, 1999. 3. 4일자)
⑵ 결론 및 시사점
4. 체벌에 대한 찬반의 견해
⑴ 체벌에 대한 찬성 견해
⑵ 체벌 찬성의 事例(사례)
⑶ 체벌에 대한 반대의 견해
⑷ 체벌에 대한 반대 事例(사례)
5. 결 론
1. 체벌의 의미
⑴ 체벌의 의미
일정한 교육목적에서 신체적 고통을 가하는 벌. 바람직하지 않은 행위나 규칙 위반 등에 대해 벌을 가함으로써 그 비행을 억제하고 교정하려는 것이다. 스웨덴독일프랑스 등의 유럽 여러 나라와 라틴아메리카 여러 나라, chinaJapan 등이 대표적인 예이다.
