[사회과학] 유아놀이지도 - 과학영역
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작성일 22-11-07 00:10
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[사회과학] 유아놀이지도 - 과학영역
유아놀이지도 - 과학영역
목 차
Ⅰ. 유아과학교육의 의의
1. 유아과학교육의 정이
1) 과학
2) 유아과학교육
3) 현대 유아 과학교육의 정이
2. 유아의 중요성
3. 유아과학교육의 必要性(Lorton과 Walley)
Ⅱ. 유아발달과 과학
Ⅲ. 과학영역과 環境(환경)구성
1. 실내 環境(환경)구성
2. 실외 環境(환경)구성
3. 유아과학활동의 data(자료)와 도구
Ⅳ. 과학영역의 발달에 따른 연령별...
유아놀이지도 - 과학영역
목 차
Ⅰ. 유아과학교육의 의의
1. 유아과학교육의 정이
1) 과학
2) 유아과학교육
3) 현대 유아 과학교육의 정이
2. 유아의 중요성
3. 유아과학교육의 必要性(Lorton과 Walley)
Ⅱ. 유아발달과 과학
Ⅲ. 과학영역과 環境(환경)구성
1. 실내 環境(환경)구성
2. 실외 環境(환경)구성
3. 유아과학활동의 data(자료)와 도구
Ⅳ. 과학영역의 발달에 따른 연령별 놀이지도
1. 연령별 신체, 사회성, 정서, 언어, 인지발달
2. 연령별 놀이지도
Ⅴ. 유아 과학교육의 내용
1. 유아 과학 교육의 목표(目標)(Roche 1964)
2. 유아 과학 교육의 내용(Leeper와 동료들)
3. 우리 나라 제 6차 유치원 교육 탐구 생활 영역의 내용
Ⅵ. 과학영역의 응용
1. 문학적 접근을 통한 유아 과학 교육
2. 구성주의와 유아 과학 교육
3. 외국 유아 과학 교육 호로그램의 내용
Ⅶ. 과학영역의 모의수업안
Ⅰ. 유아과학교육의 의의
1…(투비컨티뉴드 )
순서
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