유아사회교육의 理論적 고찰(定義(정의), 중요성, 목적, 내용, 접근방법) 및 유아사회교육학습활동의 구체적 예제시
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작성일 22-12-21 10:42
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학자들의 연구를 토대로 크게 2가지관점에서 나름대로 요약해 보고자한다.
5. 유아사회교육의 내용
민주시민(Citizen)의 양성이라는 목적하에 유아사회교육의 내용을 유아의 사회성 발달영역과 사회과학교육영역으로 분류하여 고찰하는 방법이다. 그런데 학자들의 이론(理論)적 연구에 의하면 이러한 능력이 거의 유아기에 형성되어 그 사람의 일생동안의 사회생활에 아주 중요한 影響(영향)을 끼치게 된다고 한다.
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유아사회교육의 이론적 내용과 유아사회교육학습활동의 예를 들어 작성한 자료입니다. 타인과 유능하게 상호작용하는데 필수적인 사회적 기술의 습득, 바람직한 사회적 관계…(drop)
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1) 동심원적 접근방법
이 접근법은 유아가 직접적으로 접하는 생활주변세계부터 교육내용을 처음 하여 성장해감에 따라 점차로 교육내용의 범위를 확대시켜가는 방법이다.
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다. 타인과의 관계 속에서 자신이 속한 사회에 適應(적응)해나가는 여러 가지능력을 배워나가게 된다된다. 좀 더 구체적으로 말하면 사회교육의 내용을 유아자신과 가족중심으로 조직하고 이해시킨 다음 그 범위를 이웃, 지역사(歷史)회, 국가, 세계사회로 넓혀가는 방식이다. 중심적인 주제에 상대하여 연령이 높아져감에 따라 반복적으로 그리고 점진적으로 사회교육의 내용을 확대, 심화시켜 나가는 것이다.
1) 유아의 사회성발달영역
사람은 태어나는 순간부터 다른 구성원과 사회적 관계를 맺으면서 생활하게 된다된다.좋은 결과 있으시길 바래요![A+완성]유아사회교육의정의중요성목적접근방법및내용과유아사회교육학습활동의구체적예제시 , 유아사회교육의 이론적 고찰(정의, 중요성, 목적, 내용, 접근방법) 및 유아사회교육학습활동의 구체적 예제시인문사회레포트 ,
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론(理論)적 배경
1. 유아사회교육의 definition
2. 유아사회교육의 중요성
3. 유아사회교육의 목적
1) 일반적 목적
2) 구체적 범주별 목적
(1) 지식적 측면
(2) 사고과정적 측면
(3) 기술적 측면
(4) 민주적 태도 및 가치관 형성적 측면
4. 유아사회교육의 내용적 접근방법
1) 동심원적 접근방법
2) 나선형적 접근방법
5. 유아사회교육의 내용
1) 유아의 사회성발달영역
(1) 사회적 기술의 습득
(2) 사회적 가치와 태도의 형성
ㄱ. 보편적 가치와 태도
ㄴ. 자신에 대한 긍정적 가치 및 태도
ㄷ. 지식, 학습에 대한 긍정적인 가치 및 태도
ㄹ. 민주적인 가치 및 태도
ㅁ. 개별적 가치
2) 사회과학과 지식영역
(1) 사회학적 측면
(2) 지리학적 측면
(3) 역사(歷史)학적 측면
(4) 경제학적 측면
Ⅲ. 유아사회교육 학습활동의 구체적인 예
1. 동네 한바퀴 돌기
2. 애벌레가 사는 마을
3. 알뜰통장 만들기
4. 달나라에 사는 사람에게도 보낼 수 있어요
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 출처
4. 유아사회교육의 내용적 접근방법
유아사회교육의 내용과 범위도 또한 광범위하고 다양하게 논의된다된다.목차를 잘 살펴보시고 님의 과제에 맞는지 확인후 구매해 주세요!필요한 분에게 좋은 자료가 되길 바랍니다.
사회속에서 하나의 성숙한 구성원으로서 사회적 관계를 유지해나가는데 필요한 능력을 사회적 능력이라고 하는데 이러한 능력을 배양하는 것이 주 내용이다. 그 이유는 유아가 지닌 제한된 경험과 자기중심적 特性으로 인해서 직접적으로 접한 environment에서 기본적인 사회적 관념을 형성시켜가야 되기 때문이다
2) 나선형적 접근방법
이 접근법은 유아가 학습해다 할 중심적인 주제를 중심으로 처음에는 단순한 형태로 내용을 구성하고 점점 단계적으로 내용의 심화를 이루어가는 방식이다.설명
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