스트리트 프로그램(program]) 1 유아교육과 4학년 영유아프로그램(program]) 개발과평가 C형 뱅크 ..
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작성일 22-09-18 23:45
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유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 C형 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교.. , 스트리트 프로그램1 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 C형 뱅크 ..교육과방송통신 , 스트리트 프로그램 유아교육과 학년 영유아프로그램과평 C형 뱅크
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방송통신/교육과
스트리트 프로그램(program]) 1 유아교육과 4학년 영유아프로그램(program]) 개발과평가 C형 뱅크 ..
순서
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유아교육과 4학년 영유아호로그램개발과평가 C형
뱅크 스트리트 호로그램의 theory(이론)적 기초, 교육goal(목표) 및 원리, 교육과정에 대해 설명(explanation)하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하기오.
Ⅰ. 뱅크 스트리트 호로그램의 concept(개념)
Ⅱ. 뱅크 스트리트 호로그램의 theory(이론)적기초
1. 뱅크 스트리트 호로그램의 역사(歷史)
2. theory(이론)적 배경
Ⅲ. 뱅크 스트리트 호로그램의 기본 전제
Ⅳ. 뱅크 스트리트 호로그램의 교육goal(목표) 및 원리 / 교육과정
1. 교육goal(목표) 및 원리
2. 교육내용 및 활동
3. 環境구성
4. 교사의 역할
5. 부모 및 지역사(歷史)회와의 연계
6. 평가
Ⅴ. 뱅크 스트리트 호로그램의 instance(사례)
Ⅵ. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
`출처`
Ⅰ. 뱅크 스트리트 호로그램의 concept(개념)
뱅크 스트리트 호로그램이라고 널리 알려진 이 호로그램은 현장에서는 발달적 상호작용 접근법이라고 불리고 있는데 이는 발달적 상
유아교육과 4학년 영유아호로그램개발과평가 C형
뱅크 스트리트 호로그램의 theory(이론)적 기초, 교육goal(목표) 및 원리, 교육과정에 대해 설명(explanation)하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하기오.
Ⅰ. 뱅크 스트리트 호로그램의 concept(개념)
Ⅱ. 뱅크 스트리트 호로그램의 theory(이론)적기초
1. 뱅크 스트리트 호로그램의 역사(歷史)
2. theory(이론)적 배경
Ⅲ. 뱅크 스트리트 호로그램의 기본 전제
Ⅳ. 뱅크 스트리트 호로그램의 교육goal(목표) 및 원리 / 교육과정
1. 교육goal(목표) 및 원리
2. 교육내용 및 활동
3. 環境구성
4. 교사의 역할
5. 부모 및 지역사(歷史)회와의 연계
6. 평가
Ⅴ. 뱅…(drop)
다.
