유아동시활동을 위한 지도방안(方案)(유아동시지도)
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작성일 23-01-27 12:25
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1) 동시 introduction하기
유아동시, 유아동시지도, 유아 동시, 유아동시활동, 동시활동
동시의 구성요소, 유아 동시활동을 위한 지도방안, 유아교사의 역할 등을 조사하였습니다.
다. 1. 동시의 개념 동시란 유아들이 이해할 수 있는 언어와 그들의 생활체험에서 나온 언어를 바탕으로 한, 특유의 운율로써 유아 자신의 감정을 자연스럽게 이끌어 그 하나하나의 언어에서 풍부한 상상력과 언어의 아름다움을 느끼게 해주는 것이다(강인원․김영숙, 1990).
3) 리듬(rhythm)
5. 동시활동을 위한 지도plan
4. 동시의 선정
1. 동시의 concept(개념)
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설명
2. 동시의 교육적 가치
유아동시활동을 위한 지도방안(方案)(유아동시지도)
1) 언어(Words)
순서
3. 동시의 구성요소
1. 동시의 개념(槪念)
동시란 유아들이 이해할 수 있는 언어와 그들의 생활체험에서 나온 언어를 바탕으로 한, 특유의 운율로써 유아 자신의 감정을 자연스럽게 이끌어 그 하나하나의 언어에서 풍부한 상상력과 언어의 아름다움을 느끼게 해주는 것이다(강인원․김영숙, 1990).
4) 동시 활동을 위한 교사의 역할
레포트 > 교육계열
3) 동시 표현하기
2) 영상(imagery)
2) 동시 지도방법
【 참고reference(자료) 】
동시의 구성요소, 유아 동시활동을 위한 지도방안(方案), 유아교사의 역할 등을 조사하였습니다.
