청소년복지에 관하여
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작성일 22-10-02 20:36
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(2) 상담자로서의 역할
adolescent(청소년)기에는 미래에 대한 두려움과 현재의 결정에 대한 머뭇거림으로 가득 차 있는 시기이기 때문에 상담자로서의 역할은 중요하다.”보다는 “한번 해보라. 그렇게 해서 안되면 이렇게 하라.”는 격려가 훨씬 중요하다.
(3) 매…(투비컨티뉴드 )
설명
청소년복지론[1]
청소년복지에 관하여
다. 사회의 alteration(변화) 에 따른 인간의 모습이 어떻게 달라지며 그러한 사회는 어떤 세계를 형성하게 되어 adolescent(청소년)에게 비추어질 것인지에 대한 이해가 필요하기 때문일것이다
오늘날 전문지식인이 요구되는 사회에서는 history(역사) 적 • 철학적 기본이 없이 단순히 지도지침이나 지도기술만이 강조되어 많은 문제를 야기시키기 때문에 adolescent(청소년) 활동지도자라는 독립된 분야를 다룸에 있어서 보다 철저한 정신적 기저를 마련해야 하며 그 위에 가능한 능력과 기술을 배양할 필요가 있다 또한 지도력을 바탕으로 adolescent(청소년)의 건전한 자아형성을 도우며 나아가서는 미래의 한국인으로 육성해야 할 기능을 수행해야 한다. 따라서 우리는 adolescent(청소년)복지전문가에게 ‘부지런함’을 요구하게 되고 ‘정성스러움’을 요구하게 되고 ‘겸손함’을 요구하게 된다된다. “그렇게 하면 안된다된다.”는 격언이야말로 adolescent(청소년)을 대하는 기본자세이다.
2) adolescent(청소년)복지전문가의 역할
(1) adolescent(청소년)을 위한 격려자로서의 역할
인격의 형성기에 있는 adolescent(청소년)은 항상 불안정할 수밖에 없기 때문에 격려자로서의 역할은 adolescent(청소년)들에게 가장 필요한 역할이다. adolescent(청소년)기는 아동기처럼 부모에게 완전히 의존한 상태도 아니고 성인기처럼 스스로 독립한 시기도 아닌 ‘방황의 시기’다. “실패를 두려워하지 말라. 실패를 해보지 않고서는 성공할 수 없다.
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청소년복지에 관하여
1. adolescent(청소년)복지전문가의 역할
1) adolescent(청소년)복지전문가의 자질
2) adolescent(청소년)복지전문가의 역할
(1) adolescent(청소년)을 위한 격려자로서의 역할
(2) 상담자로서의 역할
(3) 매개자로서의 역할
(4) 조직자로서의 역할
(5) 안내자로서의 역할
(6) 정보제공자로서의 역할
(7) 조정자로서의 역할
(8) 교사로서의 역할
(9) 성실한 전달자로서의 역할
(10) 요보호adolescent(청소년)의 보호역할
(11) 건전한 가치관을 가지고 지도
2. adolescent(청소년) 복지의 課題와 展望(전망)
1) adolescent(청소년)복지의 課題
1) 거시적課題
2) 미시적課題
2) adolescent(청소년)복지의 展望(전망)
1. adolescent(청소년)복지전문가의 역할
1) adolescent(청소년)복지전문가의 자질
adolescent(청소년)복지전문가는 적어도 인간과 사회와 세계를 나름대로 바라볼 수 있는 능력을 가져야 할 것이다. 그리고 집단역할의 차원에서 발휘되는 지도력은 그것이 풍부한 인간적 감수성의 지지를 받지 못할 때 그것은 한낱 기술에 불과하다. 그래서 고민도 많고 상의해야 할 것도 많기 때문에 adolescent(청소년)의 대화 상대자로서 유능한 상담자의 역할이 요구된다된다.
