[교육] 의사소통능력 개발과 초등영어 수업 전략
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작성일 23-01-20 03:31
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2001년에는 초등학교에서 정규교과로서 영어 교육을 받은 학생들이 중학교에 진학하게 된다된다. 교육은 인원, 시설, 장비, data(資料), 비용 등 여려가지 분야에 관련되는 종합적인 사업이다. 앞에서 제시한 초등학교 영어와 중학교 영어의 연계성과 수준별 교육과정 운영의 문제도 결국 교사와 학생간의 문제로 돌아가게 될 것이다.
순서
I. 서론, II. 영어과 교육과definition 특징, III. 중학교 영어수업의 實態, IV. 초등영어 수업 전략, V. 요약 및 conclusion , * 참고 문헌, * 주 , download : 63K
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I. 서론, II. 영어과 교육과정의 특징, III. 중학교 영어수업의 실태, IV. 초등영어 수업 전략, V. 요약 및 결론, * 참고 문헌, * 주 , FileSize : 63K , [교육] 의사소통능력 개발과 초등영어 수업 전략사범교육레포트 , 의사소통능력개발 초등영어 교육개혁
레포트/사범교육
[교육] 의사소통능력 개발과 초등영어 수업 전략
설명
제6차 초등학교 교육과정이 적용되기 처음 한 1997년부터는 초등교육 현장에서도 영어교과를 정규교과로 가르치게 되었다. 본 논문의 목적은 초등학교 학생들의 의사소통 능력 개발을 위한 초등학교 …(省略)
다. 한편, 2001년은 초등학교 3, 4학년 학생들에게 수준별 교육과정이라는 이름으로 더 잘 알려져 있는 제7차 영어과 교육과정이 적용되는 첫해가 되기도 한다. 그 중에서도 가장 核心(핵심)적인 것은 인원(즉 교사와 학생)이다. 초등학교 교육과정에서 영어교과를 도입한 것은 초등학교 교육의 전반에 걸쳐 중요한 變化(변화)를 가져오게 하였다. 여기에서 가장 문제가 되는 것은 초등학교 영어교육과 중학교 영어교육의 연계성일 것이다.
