프레이리의 사상과 교육론에 대한 재검토
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작성일 23-01-30 16:37
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프레이리교육사상 파울로프레이리의생애 야학에서프레이리교육론의도입과비판
3. 프레이리 교육 사상적 배경
5. 야학에서 프레이리 교육론의 도입과 비판
설명
2. 파울로 프레이리의 생애
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프레이리교육사상 파울로프레이리의생애 야학에서프레이리교육론의도입과비판 / (야학에서 프레이리 교육론의 도입과 비판)
프레이리교육사상 파울로프레이리의생애 야학에서프레이리교육론의도입과비판 / (야학에서 프레이리 교육론의 도입과 비판)
4. 프레이리 교육 사상
야학에서의 교육이 무엇을 추구하여야 하는가, 그럼 누구의 편에서 실천되어야 하는가 등은 혼란스러운 부분이었고, 야학에서의 현실과 차이 등을 어떻게 극복해야 하는가에 대한 고민은 프레이리를 넘어서 나가야 할지, 돌아가야 할지 이내 결정하지 못한 부분이었다. 시간과 공간이 이제 70년대와 다르고, 이 지점에서 버려야 할 낡은 사상 일수도 있는 프레이리를, 어찌되었던 재검토해야 할 것이 아닌가. 그것은 다수의 야학 활동가의 그의 사상과 理論을 점검하지 못한 책임 일수도 있다. 이 글은 애초에 프레이리의 페다고지를 서평의 형태로 쓰려고 시도했는데, 너무 가볍다는 생각에서 좀더 고민할 수 있는 계기를 만들까 하는 이유로써 진행되었다. 그리고 그에 대한 사상과 실천을 재평가에서 오는 여러 가지의 한계는 전적으로 쓴 이의 역량 부족일 것이다. 가끔씩 야학에서의 교육 data(資料)로써의 인용과 토론이 실제로의 깊이 있는 프레이리의 사상에 대한 심도 있는 고민의 결정물이 아니었다. 90년대의 많은 이데오르기의 alteration(변화) 는 사상의 다양화보다는 편협한 기회주의적 사상만이 판치는 것이 현실적이 아닐까 본다. 그가 가지는 사상이 야학에서의 현재적 의미를 재검토하고, 비판적 대안을 만들어가려고 한다.
1. 들어가며..
프레이리의 사상과 교육론에 대한 재검토
6. 프레이리 사상의 재검토
다.
