교육현실과 교육학의 과제
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작성일 22-11-22 18:54
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부족하지만 최선을 다해 작성하고자 노력하였으니 만족하실 수 있으리라 생각됩니다.
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- 학습은 경험의 개인적 해석이다.
- 학습은 실제 세상과 유사하게 상황화 되어야 한다.
- 학습은 학습자에 의해 능동적으로 일어난다.
- 학습은 공동으로 협력하여 일어난다.그럼 자료를 받으시는 모든 분들께 언제나 행복이 가득하시길 바랍니다^^교육현실과교육학의과제 , 교육현실과 교육학의 과제사범교육레포트 ,
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구성주의
한국 교육의 현주소
도구주의 교육,인간의 도구화
분단교육의 현실
교육학의 assignment와 새로운 관점
교육 패러다임의 change(변화)
(2)구성주의의 특징
- 지식은 학습자에 의해 구성된다된다.
- 학습의 측정(測定) 은 학습의 맥락 자체에 통합하여 현실적으로 이루어져야 한다
(3)구성주의 교수-학습 원칙
① 학습자의 학습에 대한 주인의식(ownership)
② 자아성찰적 실천(reflective practice)
③ 협동학습(collaborative learning)
④ 교사의 역할-학습자의 학습을 돕는 조언자(Scaffolder), 배움을 같이하는 동료 학…(투비컨티뉴드 )
그럼 資料를 받으시는 모든 분들께 언제나 행복이 가득하시길 바랍니다^^
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