[수학교육론] 스켐프의 이해
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작성일 22-09-30 13:32
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▪ 형식적 이해(논리적 이해)
수학적 기초를 定義(정의) 에 연결하고, 이를 아이디어를 사용하여 논리적 추론을 이끄는 능력을 말한다.
▪ 기호적이해
형식적 이해를 논리적 이해로 보완, 발전시켰는데 후에 그 형식적 이해를 재analysis(분석) 하여, 수학적 이호 체계의 표기를 적절한 수학적 아이디어와 관련시키는 능력을 정교화 시킨 것을 말한다.
(1) 도구적 이해
• 도구적 학습의 목적 : 가능하면 많이 교사의 질문에 대해 옳은 답을 주어야 함.
• 다른 두가지 이해와 …(drop)
,사범교육,레포트
레포트/사범교육
[수학교육론] 스켐프의 이해
설명
스켐프의 이해에 대한 글이며,기호적이해,형식적 이해 등에 관한 글입니다.
▪ 관계적 이해
문제 해결의 방법과 무엇을 해야 할지 그리고 왜 그런지 모두 알고 있으면서 보다 일반적인 수학적 관계로부터 특수한 규칙이나 절차를 연역할 수 있는 능력을 말한다.
순서
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1) 이해의 종류
2) 직관적 / 반영적 모드
3) 스키마식 학습과 기계적 학습
▪ 도구적 이해
formula을 기억하며 문제 해결에 활용하는 능력을 말한다.
스켐프의 이해에 대한 글이며,기호적이해,형식적 이해 등에 관한 글입니다.
스켐프는 이해를 ‘무엇인가를 이해했다는 뜻은 그것을 머리 속에 있는 적당한 스키마(schema)에 동화시키는 것’ 이라고 말한다.[수학교육론]스켐프ppt , [수학교육론] 스켐프의 이해사범교육레포트 ,
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