靑少年(청소년) 상담의 concept(개념)
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상담관계는 일상적인 관계와는 달리 상담자가 내담자를 긍정적인 방향으로 變化시킬 책임을 가지고 수행하는 …(To be continued )
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靑少年(청소년) 상담의 concept(개념)
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청소년상담,개념,인문사회,레포트
靑少年(청소년) 상담의 concept(개념)
설명
레포트/인문사회
다. 상담은 내담자나 상담자 중 어느 한 사람만 있어서는 성립되지 않는다. 상담의 槪念은 상담理論(이론)에 따라 상담을 보는 시각이나 관점이 다르기 때문에 하나의 통일된 槪念을 定義(정이)하기는 매우 어렵다. 홍경자(2001)는 상담이란 내담자가 상담자와의 관계에서 촉진적인 의사소통을 통하여 내담자가 개인적인 문제에 대한 자기 이해와 자기 지도책을 터득하도록 도와주는 과정이라고 定義(정이)하였다.
이처럼 상담에 대한 定義(정이)는 매우 다양하지만 여러 학자들이 제시한 상담의 定義(정이)를 볼 때 상담의 몇 가지 특징을 알 수 있다
첫째, 상담이 성립되려면 도움을 필요로 하는 내담자와 도움을 주는 상담자가 있어야 한다.
상담에 대한 定義(정이)를 살펴보면 박성수(1998)는 상담이란 내담자와 상담자 간에 수용적이고 구조화된 관계를 형성하고 관계 속에서 내담자가 자기 자신과 環境(환경)에 대해 의미 있는 이해를 증진하도록 함으로써, 내담자 스스로가 효율적으로 의사결정을 하고 여러 심리적인 特性을 긍정적인 방향으로 變化시키도록 원조하여 결과적으로 내담자의 성장과 발전을 촉진하는 심리적인 조력의 과정이라고 하였다. 상담자와 내담자가 개인 혹은 집단의 어떤 형태를 유지하건 둘 다 존재할 때 상담은 성립될 수 있다
둘째, 상담은 전문적으로 교육받고 훈련받은 상담자에 의해서 제공하는 전문적 행동이다.
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靑少年상담의 槪念
靑少年상담은 상담의 한 분야로서 그 槪念을 이해하기 위해서는 먼저 상담에 대한 이해가 필요하다. 그리하여 현재의 문제를 효능적으로 해결하고 장차 일어날 수 있는 삶의 문제에 대한 조망과 해결능력을 갖게 되어 자기효능감과 자족감을 느끼도록 인도하는 일련의 학습과정이라고 하였다.
이장호(2005)는 상담이란 도움을 필요로 하는 사람(내담자)이 전문적 훈련을 받은 사람(상담자)과의 대면관계에서 생활Task 의 해결과 사고, 행동 및 감정 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정이라고 定義(정이)하였다.