2013년 2학기 adolescent(청소년)인권과참여 출석대체시험 核心체크
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작성일 23-02-08 14:21
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Download : 20132_출석_청소년4_청소년인권과참여.pdf
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② 歷史(역사)
- 19세기: 아동의 건강과 복지를 강조하는 아동구호의 시대
- 중세: ‘아동’과 ‘미성년’의 개념을 따로 구별×
- 중략 -
제1장 인권의 concept(개념)적 이해
(2) youth 인권
- 상호 의존적, 사회적 연대를 필요로 함
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1. youth 인권
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
2013년 2학기 adolescent(청소년)인권과참여 출석대체시험 核心체크
순서
- 20세기 후반: youth을 독립적인 삶의 주체로 인정하기 시작
- 17세기: 현재와 같은 ‘성숙’과 ‘미성숙’과 같은 기준에 따른 성인과 아이의 구분이 생김
- 사회적・歷史(역사)적 상황에 따라 변화해 온 가치
제1장 인권의 개념적 이해
제9장 adolescent(청소년) 참여의 concept(개념)과 영역
① 의미: 인간다운 삶을 영위하기 위해 인간이 가지는 최소한의 기본적 권리로 국가의 헌법으로 보장되며, 일반 법률에 우선함
(1) 인권
제12장 adolescent(청소년)참여 활성화를 위한 방향과 인권교육
설명
- 약자를 위한 권리, 책임을 동반한 권리
- 20세기: 아동을 未來 국가사회를 위한 인간자원으로 인식하기 시작
- 인간이 가지는 권리이며, 자유가 전제됨
- 양도할 수 없는 초국가적 권리
제1장 인권의 개념적 이해 제9장 청소년 참여의 개념과 영역 제12장 청소년참여 활성화를 위한 방향과 인권교육 * 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
방송통신 > 출석수업대체시험
② 特性
- 도덕적・당위적 권리, 제도를 초월하여 갖는 권리
① 개념: 다른 일반 성인들과 동일한 인간으로서 youth이 마땅히 누려야 할 기본적 권리
- 산업사회: 아동의 노동력 이용으로 인한 인권침해가 사회적 문제로 대두
- 인간이면 누구에게나 적용되는 일반적・보편적 성격을 가짐
다.
