행동주의, 인지주의 학습이론
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작성일 23-01-22 04:31본문
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행동주의, 인지주의 학습이론
레포트/공학기술
(나) 재조건 형성 : 자발적 회복이 생긴 이후 계속해서 조건 자극과 무조건 자극을 짝지어 제시하면, 조건 reaction response은 곧 원래의 강도를 되찾게 되는데 이를 재조건 형성이라고 합니다. 이 때 조건 형성될 때보다 시간이 단축되어 이루어지는데, 이것은 소거가 이루어진 후에도 원래 조건 형성되어 있던 것이 어느 정도 남아 있다는 것을 입증하는 것이라고 볼 수 있습니다.
I. 인지주의 학습理論(이론)
1. 학습의 definition
인지주의에서는 학습이란 학습 정보에 대한 처리 과정을 거쳐 머리 속의 지식이 alteration(변화) 하는 것이라고 본다.
설명
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2. 학습의 원리
인지주의 학습 理論(이론)의 원리는 정보 처리 과정으로 이해될 수 있다 외부로부터의 정보를 받아들여서 자신의 인지 구조 속으로 포함시키는 일련의 과정이 학습의 과정이자 원리가 된다 구체적으로 인지주의 학습을 설명(explanation)하는 대표적인 원리는 유의미학습과 내재적 동기에 의한 학습이다. 즉 자극과 행동의 결합됨으로써 학습이 일어난다는 행동주의의 견해와는 달리, 학습자 내부의 인지 구조의 alteration(변화) 가 학습이라는 것이다. , 행동주의, 인지주의 학습이론공학기술레포트 ,
행동중의와 인지주의 학습이론의 내용과 특징, 이론을 살펴보고, 두 학습이론이 교육Engineering에서의 시사점과 대표적인 학자들에 마주향하여 깔끔하게 요약했습니다.
1) 유의미 학습
유의미 학습이란 새로운 지식의 내용을 자신의 인지 구조 속에 적절히 포함시킴으로써 그 …(drop)
행동중의와 인지주의 학습이론의 내용과 특징, 이론을 살펴보고, 두 학습이론이 교육공학에서의 시사점과 대표적인 학자들에 대해서 깔끔하게 정리했습니다.